Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR)

Desenvolvido através de um processo de investigação científica e uma ampla consulta, este documento fornece uma ferramenta prática para o estabelecimento de normas claras para ser atingido em etapas sucessivas de aprendizagem e resultados de avaliação de maneira internacionalmente.

O Quadro Europeu Comum de Referência (QECR)é cada vez mais utilizado na reforma dos currículos nacionais e por grupos internacionais para a comparação dos certificados de linguagem.

A Resolução do Conselho da União Europeia (Novembro 2001) recomendou o uso desse instrumento do Conselho da Europa na criação de sistemas de validação das competências linguísticas.

O QECR é um documento que descreve de forma abrangente i) as competências necessárias para a comunicação, ii) o conhecimento e as habilidades relacionadas e iii) as situações e domínios de comunicação.

O QECR facilita uma definição clara de objetivos de ensino e aprendizagem e também fornece os necessários instrumentos de avaliação de proficiência.

O QECR tornou-se um documento de referência e uma ferramenta valiosa para as areas educacionais e profissionais.

Níveis de classificação: Escala Global : A1 a C2

A1:       É capaz de compreender e usar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito  simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Pode apresentar-se e apresentar outros e é capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Pode-se comunicar de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante.

A2:       É capaz de compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (p. ex.: informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). É capaz de comunicar-se em tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informação simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Pode descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas.

B1:       É capaz de compreender as questões principais, quando é usada uma linguagem clara e estandardizada e os assuntos lhe são familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.). É capaz de lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. É capaz de produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesse pessoal. Pode descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificativas para uma opinião ou um projecto.

B2:       É capaz de compreender as ideias principais em textos complexos sobre assuntos concretos e abstratos, incluindo discussões técnicas na sua área de especialidade. É capaz de comunicar-se com certo grau de espontaneidade e  à vontade com falantes nativos, sem que haja tensão de parte a parte. É capaz de exprimir-se de modo claro  sobre uma grande variedade de temas e explicar um ponto de vista sobre um tema da atualidade, expondo as vantagens e os inconvenientes de várias possibilidades.

C1:       É capaz de compreender um vasto número de textos longos e exigentes, reconhecendo os seus significados implícitos. É capaz de se exprimir de forma fluente e espontânea sem precisar procurar muito as palavras. É capaz de usar a língua de modo flexível e eficaz para fins sociais, académicos

e profissionais. Pode exprimir-se sobre temas complexos, de forma clara e bem estruturada, manifestando o domínio de mecanismos de organização, de articulação e de coesão do discurso.

C2:      É capaz de compreender, sem esforço, praticamente tudo o que ouve ou lê. É capaz de resumir as informações recolhidas em diversas fontes orais e escritas, reconstruindo argumentos e fatos de um modo coerente. É capaz de se exprimir espontaneamente, de modo fluente e com exatidão, sendo capaz de distinguir finas variações de significado em situações complexas.

Os Cursos da Proficiency  X Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas

  

Obs.: Nível C2 é para falantes com mais de 1.000 horas de exposição.